AlexelA

Què vol Google de nosaltres?

Entrada original al Bloc de la UTD: http://blocs.tecnocampus.cat/unitat-tecno-didactica/2012/05/29/que-vol-google-de-nosaltres/


Ramon Fabregat, director comercial de Web Manager Services, va oferir una xerrada titulada “Eines Google pel posicionament i millora del web” on ens va explicar algunes eines que Google posa a la nostra disposició per tal de millorar-ne el seu posicionament.

Des de qüestionar-nos el per què volem posicionar la nostra pàgina web fins a la importància de no intentar enganyar al cercador, Fabregat ha explicat quines eines hi ha i quin ús en podem fer per millorar el nostre posicionament.

De la mà del professor Joaquim Rios, la xerrada s’ha realitzat en el marc de l’assignatura Gestió i direcció d’empreses del Grau en Mitjans Audiovisuals.

A continuació podeu consultar la xerrada complerta enregistrada i editada per l’equip de la UTD.

29 maig 2012 General ,

Sobreviure a la infoxificació

25 maig 2012 Presentacions , ,

Balanç del primer any de l’assignatura de Xarxes Socials

Quan em van proposar col·laborar en l’elaboració de la guia de l’assignatura de Xarxes Socials, programada per desplegar-se al tercer curs del Grau en administració d’empreses i gestió de la innovació, el principal repte va ser elaborar un document amb conceptes prou concrets i a l’hora prou flexibles que permetessin crear una assignatura viva que evolucionés any a any.

Aquest setembre, el desplegament del grau ha arribat al tercer curs per algunes assignatures i, amb la valuosa col·laboració del Victor, hem acabat de posar noms i cognoms a l’estructura i als continguts per aquest any.

Què n’ha quedat?

  • Un blog: http://xstcm.blogspot.com.es/ on els estudiants hi ha dut a terme reflexions, comentaris i treballs d’anàlisi de casos.
  • Un grup a Diigo: http://groups.diigo.com/group/xarxes on els estudiants han etiquetat tots aquells recursos que han anat usant en cadascun dels temes tractats i que els han servit com a base de referències compartides.
  • Un hashtag a twitter: #xstcm que ens ha servit per canalitzar tot allò que ha passat al llarg dels tres mesos de l’assignatura i que, de manera espontània, ha comptat amb la participació d’usuaris externs a l’aula que han aportat el seu granet de sorra i han ajudat a donar sentit a tot plegat.

Com a extra, també ha quedat com a testimoni un reportatge sobre l’assignatura, emès a M1TV, Televisió del Maresme al mes de novembre.


A partir del minut 11’40.

Qui ens ha visitat?

Al llarg de l’assignatura hem tingut quatre interessants visites

  • Rafa Liñan i Carlos Torres, fundadors d’Ilurus que ens han parlat de les diferents tipologies de xarxes socials que hi ha. [entrevista]
  • Júlia Cutillas, que ens ha parlatr de la seva feina com a Community manager de l’Hospital Sant Joan de Déu. [entrevista][xerrada]
  • Àlvaro Martínez, que ens ha parlat de les eines d’anàlisi web.
  • Josef Ajram, que ens ha parlat de com comunicar a la xarxa. [entrevista][xerrada]

I ara què?

Després d’aquest primer curs, ens quedem algunes coses bones i algunes altres que val la pena millorar; seguim en moviment.

 

9 maig 2012 Opinió , , ,

Mai abans havia estat tant senzill produir i difondre massivament

Ens agradi o no, les èpoques de crisi són les que fan que ens aturem a replantejar‐nos on anem i com hi anem. A vegades, l’argument és tant simple com que no podem seguir pel mateix camí amb els mateixos recursos.

Els mitjans de comunicació són i han estat una eina associada al poder al llarg de la història; la premsa, la ràdio i la televisió han estat els mitjans clau per entendre molts dels canvis polítics i socials de les darreres dècades. De fet, només cal fer una ullada al paper de televisió espanyola a la transició o a la cobertura que van fer certs canals dels estats units a la guerra post onze de setembre, per veure com teories de la comunicació clàssiques s’apliquen al detall per generar una opinió concreta a l’espectador mitjançant la manipulació, o omissió parcial, del missatge.

imatge: http://blocs.mesvilaweb.cat/

 

Avui però, estem a l’any 2012, els ingressos per publicitat a Internet han superat als dels mitjans tradicionals, el volum de gent connectada a la xarxa des de diferents dispositius creix exponencialment dia a dia, mes a mes. El temps dedicat al consum d’aquests nous mitjans no es treu de les relacions personals sinó que va en depriment del consum d’altres mitjans demostrant que no es tracta de que la gent deixi de llegir o d’informar‐se sinó que ho segueix fent però de formes diferents; una dada: Espanya és el país que lidera l’accés a notícies des de dispositius mòbils.

L’evolució tecnològica fa trontollar les estructures fins ara conegudes però no només dels mitjans; també de l’educació, de la política, de la gestió empresarial, … Ja no ens sorprèn quan en un mitjà, la informació arriba en imatges, en text o en qualsevol altre format i la font pot és qualsevol ciutadà. Mai abans havia estat tant senzill produir i difondre massivament.

Estem preparats per sobreviure a aquesta infoxificació?

 

21 abril 2012 Opinió , ,

Podio: Gestiona equips en xarxa

Com qui comença una empresa nova amb més ganes que recursos, els inicis de la UTD ens portaven algunes particulars característiques vinculades tant a la tipologia de servei a oferir com a l’organització física i temporal dels qui en formàvem part.

Tenim un problema
Cinc persones amb dedicació horària diferent i amb ubicacions físiques també separades ens hem d’organitzar, comunicar i tirar endavant una sèrie de projectes.

La primera solució ens va portar a la plataforma de suport personal dels estudiants Tecnocampus basada en GoogleApps: ens comunicàvem per mail, compartíem documents i ens organitzàvem amb calendaris compartits. Prou bé però ens trobem alguns inconvenients: la bústia de correu creix de manera exponencial, el volum de feina creix i els projectes deriven en subprojectes que a l’hora tenen tasques i recursos associats. Necessitem alguna altra eina.

L’era Teambox
Amb els dos mateixos elements condicionants de poder-hi treballar a qualsevol hora i des de qualsevol lloc, Teambox ens va semblar una bona opció per a la gestió de projectes podent gestionar prou bé tant el que fèiem com el que podíem fer.

En el fons, sí que anàvem solucionant temes però a canvi de fer més complexa la gestió diària. De fet, nosaltres ens havíem d’adaptar a la seva organització i a l’hora, anàvem afegint eines al núvol sumant un altre entorn on treballar.

Espai de la UTD

Podio
Tot just a finals de 2011 vam topar amb Podio i, per variar, ens vam posar a tafanejar això que era com un altre Teambox. No vam trigar massa a adonar-nos que ens aviem equivocat: Podio no és un altre Teambox.

Simplificació de processos
Normalment els correus interns van vinculats a una tasca concreta: una reunió, un material, una consulta, …, en resum, a algun servei dels que es donen. En aquest sentit, la simplicitat en l’organització de comentaris, missatges i aportacions, millora notablement la comunicació.

Tot a mida
Bona part dels motius es basen en la possibilitat de fer aplicacions a mida de forma senzilla i ràpida. No es tracta de fer coses complexes sinó de simplificar allò que necessites.

Tot en un
Vinculant el compte amb googleApps la integració de certs elements és directe i la finestreta única sembla una cosa més aviat simple.

App Builder

La conseqüència de tot plegat és que hem reduït pràcticament a zero els correus, que disposem d’una organització del que fem bàsicament a mida amb el que hem triat i que, ara per ara, no som nosaltres qui hem d’anar a recórrer aplicacions a veure on tenim cada cosa sinó que són les coses les que, provinguin d’on provinguin, són allà on les necessitem.

Això si, avui som aquí i demà ja veurem.


Post original al Bloc de la Unitat Tecno-Didàctica

26 març 2012 General ,

La sociedad digital i la senyoreta 2.0

Dos d’entrellaçats: Mentre fa uns dies Genis Roca ens feia una brillant exposició del que tenim entre mans, al capítol d’ahir al vespre de Mestres, els nens ens explicaven a la seva manera allò que per ells és senzill i clar i que els grans mirem de complicar.

Vols dir que al final no serà veritat?

Post original a: més que un tweet enviat via email

21 març 2012 General

Superherois i superponents

Conceptes com innovar, emprendre, buscar l’excel·lència, necessitat de fracassar, arriscar-se, … , comencen a ser saturants i sonen a l’uníson per totes bandes, fent potser que el seu significat cada vegada s’allunyi més del seu ús.

Tot i que segueixo sent fan de xerrades com la de l’Albert Cervera, fundador de Nan-Tic, reivindicant la humanitat i la normalitat de tot plegat lluny dels superherois estereotipats d’avui en dia, sí que és cert que xerrades com la de Marc Vidal enganxen i, sigui com sigui, fan que els 25 minuts de durada es facin breus.

 

 

12 març 2012 Opinió ,

Moodle i GoogleApps: Sobre com conviuen i qui fa què

La creixent infoxificació, la percepció de que els powerpoints farcits d’informació cada vegada són més fràgils o el creixement dels models mixtes, poden explicar que la primera de les claus que destaca l’Informe Horizon de 2012 pel que fa a l’ensenyament superiorsigui la necessitat de revisar el rol dels docents:

The abundance of resources and relationships made easily accessible via the Internet is increasingly challenging us to revisit our roles as educators. - NMC Horizon Project | 2012 Higher Education Edition

Des de l’òptica de les eines de suport TIC, les plataformes LMS s’han posicionat com a l’eina institucional més estandarditzada en entorns educatius a tots els nivells, però, és òptim un model de plataforma de suport institucional únic?

Sens dubte, des de la UTD creiem que la resposta és contundent: no.

Moodle i Google

Què n’esprem d’una plataforma institucional?

  1. Una gestió integrada amb la realitat acadèmica. Tenim matrícules, assignatures, professors, continguts, … Volem que sigui una imatge de les aules físiques reals.
  2. Un element vertebrador del sistema d’avaluació, sigui quin sigui el que es segueixi. Que ens permeti fer un seguiment i visualitzar de forma clara allò que cal fer, com cal fer-ho i l’estat en el que estem. Feedback.
  3. Un espai que ens permeti fer un collage d’allò que és la assignatura en qüestió. No cal que tot estigui entre quatre parets però sí que va bé una visió general de les coses sigui quin sigui l’origen o el destí final de cada element.

Què n’esprem d’una plataforma personal?

  1. Que sigui la nostra motxilla. Allà on tenim els nostres documents, enllaços, imatges, informacions, missatges, … allò que necessitem en qualsevol moment i des de qualsevol lloc.
  2. Que ens permeti organitzar-nos a la nostra manera, cadascú com cregui convenient independentment de les assignatures que faci i de com aquestes estiguin organitzades a la plataforma institucional.
  3. Que ens permeti treballar en equip i col•laborar. Poder-nos comunicar i organitzar lliurement amb qui vulguem gestionant i decidint quin ús en fem i amb qui compartim el nostre dia a dia.

Probablement hi ha altres solucions òptimes però la integració de Moodle, com a plataforma institucional, i de GoogleApps, com a plataforma personal, ens sembla una combinació que s’ajusta completament a aquestes necessitats i ens permet que lo institucional i lo personal convisquin aprofitant-ne el millor de cada entorn.


Entrada original al Bloc de la Unitat Tecno-Didàctica

 

29 febrer 2012 Opinió , , ,

Everything is a Remix o la semilla inmortal?

Tot estirant el fil d’aquest post apareixen coses que sovint re-sonen; I tu, què hi dius?

Post original a: més que un tweet enviat via email

27 febrer 2012 General

15 blogs Edu & TIC

Per que no ens passi el que li passava a Serrat a principis dels 80, aquí van una quinzena de fonts sense curar sobre TIC i educació, tal com ragen i sense filtres.

Que llegamos siempre tarde dónde nunca pasa nada!

Aníbal de la Torre. http://www.adelat.org/

Cibercomunicación educativa. http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com/

E-aprendizaje. http://e-aprendizaje.es/

Educación tecnológica. http://villaves56.blogspot.com/

Educacontic. http://www.educacontic.es/blog

EDUCATIVA. http://jjdeharo.blogspot.com/

El Mundillo de las TIC. http://capileiratic.blogspot.com/

Joaquin Sevilla Moróder. http://joaquinsevilla.blogspot.com/

Pedro Cuesta Morales. http://pedrocuesta.blogspot.com/

Reflexiones en e-learning. http://www.reflexionesenelearning.es/

Todo e-learning. http://todoe-learning.blogspot.com/

Xarxatic. http://www.xarxatic.com

 

Però aquí n’hi havia dotze! les tres que falten fins a fer quinze estan subratllades amb un permanent del color que tu vulguis.

 

Nómada, blog de Juan freire. http://nomada.blogs.com/jfreire/

El Caparazon, de Dolors Reig. http://www.dreig.eu/caparazon/

Edu & tec de Jordi Adell. http://elbonia.cent.uji.es/jordi/

 

imatge: http://www.streetartutopia.com

20 febrer 2012 Opinió , , ,